4) Autres points liés au collège
4.1) Le racket
Plusieurs enfants en ont été victimes depuis la rentrée de janvier. Un certain nombre de parents se sont rendus au commissariat pour déposer plainte. Nous attendons plus d’informations sur ces évènements récents. Les avis des parents présents sont variés sur la présence policière, jugée trop peu fréquente par certains.
4.2) Les cours de Portugais au lycée Champlain
Au cours des conseils de classe de sixième, la rumeur de suppression des cours de Portugais au lycée Champlain a été abordée. Ceci serait lié à l’ouverture du lycée Européen à Noisy-le-Grand.
Si cette rumeur se vérifiait, deux problèmes apparaîtraient : d’une part l’incohérence entre les cours du collège qui continuent de proposer le portugais en deuxième langue vivante, et d’autre part l’envoi des élèves souhaitant poursuivre l’apprentissage de la langue dans un lycée très éloigné de leur domicile.
4.3) la remise des bulletins
Tous les parents concernés s’accordent à penser que cette remise s’est faite dans des conditions désastreuses. Très peu de parents ont pu avoir une discussion constructive avec les enseignants de leurs enfants. Les délais d’attente (pour un résultat quasi nul) ont également été pointés du doigt.
Des enseignants de collège, membres de l’association, ont mis en place dans leur établissement des documents simples permettant d’améliorer en amont la fluidité et l’efficacité d’une telle rencontre. Ce document va être communiqué au collège lors d’un prochain conseil d’administration.
5) Les questions liées aux écoles primaires
Les conseils d’école n’ayant pas encore eu lieu, seuls quelques points viennent en complément de ceux abordés lors de notre dernière réunion.
Une intervention est prévue auprès de l’IEN afin de « forcer » la mairie à prendre en charge un nouvel ordinateur pour la directrice de l’école maternelle Anatole France. En effet, la mairie a opposé une fin de non recevoir à cette demande, alors que ce type de matériel dépend entièrement de leurs attributions.
Des plaintes ont été déposées par des parents de l’école Jules Ferry suite au comportement dangereux d’un enfant. Ce problème, récurrent depuis plus d’un an, va de nouveau être abordé avec l’IEN lors de notre réunion du 12 mars 2011.
Une maman présente possède des informations concernant la mise en place d’un tableau numérique interactif dans une autre commune du département. Nous allons étudier la possibilité de la faire intervenir lors du prochain conseil d’école de l’élémentaire Le Notre, prévu début mars, pour tenter de faire avancer ce dossier.
L’ATSEM de l’école maternelle Le Notre, absente depuis le mois de décembre est de retour à son poste.
6) La réunion IEN du 11 décembre dernier
Un résumé succinct est fait. Parmi les points à noter, signalons le maintien du même dispositif de réseau d’aide que l’année dernière, soit huit personnes.
Les temps d’aide personnalisée vont également être revus sur certaines communes (où des périodes de 1H30 se sont révélées contre-productives par exemple).
Concernant les nouveaux stagiaires, il nous a été précisé que leur formation a eu lieu d’août à décembre. La validation des acquits sur le terrain débutait à l’époque de cette réunion. Ils ne seront pas placés partout (le placement en ZEP se fera sur la base du volontariat). Ils ne prendront pas en charge de CLIS ou de SEGPA. Certains stagiaires sont déjà « réservés » en remplacement de congés maternités. Les autres affectations seront effectuées en priorité dans l’école où leur formation a été dispensée. 13 stagiaires couvrent actuellement 3 circonscriptions, et seront affectés principalement à des remplacements longs, pour maintenir une stabilité auprès des enfants. Une surveillance par l’enseignant formateur est faite pendant le temps de classe du stagiaire.
Nous avions indiqué lors de nos précédents rendez-vous que nous serions particulièrement vigilants sur les remplacements dans les classes « charnières » (CP, CM2, doubles niveaux). L’IEN nous indique que ces remplacements seront évités jusqu’au mois de mars (surtout pour les classes de CP). Les doubles niveaux feront l’objet d’un traitement au cas par cas.
La carte scolaire était notre second sujet d’inquiétude, suite aux rumeurs de fermetures de classes déjà abordées lors de notre dernière réunion. Même si les effectifs de la commune sont en baisse, il n’est pas prévu de fermetures sur Ormesson. Cependant, il nous est précisé que la décision définitive ne dépend pas de l’IEN.
Répondant à une autre de nos questions, l’IEN nous indique qu’il n’existe pas de critères chiffrés de fermetures de classes. Elles dépendent en grande partie du contexte local. Nous lui avons fait part de nos inquiétudes : Ormesson n’étant pas une commune au contexte social « difficile », nous ne souhaitons pas que ce critère de choix ne nous soit défavorable.